现在虽然没有文理科，但是数学大家都是要学的，数学抛物线圆双曲线知识点上册所有内容，还有同步的教案哦，可以用起来！学好数学，无论是对高考，还是对以后学习工作都起着重要作用。高一学生学习数学方法建议：其实，良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的，这是一个非常庞大的系统问题，他不仅包括对数学学科的态度、课堂听课的效率、课后知识的巩固、课外知识的补充以及阶段学习效率的评价等。由于篇幅有限，我仅对本人认为最为重要的课堂这一环节谈谈自己的看法。众所周知，教师教学的主要环境是课堂，教师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此，作为学生，抓住课堂，必将事半功倍。(1)主动和数学老师交朋友我之所以把这条放在首位，因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的，与老师的距离近了，也就离数学更近了。如何与老师成为朋友，很简单，经常在课堂上提问或者经常跑去请教老师，你们自然就是朋友了。(2)必须提高听课的效率听课的效率如何，决定着学习的基本状况。(3)善待自己的错如何减少解题失误，这是一个考高分的关键。失误少了，分数就会溅涨。高三坚持一下，学习这么多年，就差高考这一哆嗦了！早一点的检查出自己的薄弱点，早一点的去补救，还是非常有希望的！...

2022-12-14 数学双曲线知识点总结 数学双曲线解题技巧

本课件是高三理科上册的同步教案，里面包含学生版和教师版，可以根据自己的需要进行学习，把知识点都掌握好一定可以更好地复习！高三学习复习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。感兴趣的同学可以下载学习，根据资料教案有计划地复习一定可以掌握好高效率的复习，在以后的考试中一定能够取得好成绩！...

2022-12-14 知识点高三语文 知识点高三

高二开始文理分科，同学们就要根据自己的需要好好学习了，本课件是高二文科学习同步教案，有老师感兴趣的也可以下载帮助同学们更好地学习。唯物论原理1.世界的物质性原理[原理内容整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质。[方法论要求我们想问题办事情要一切从实际出发。[反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。2.物质决定意识原理[原理内容唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。[方法论要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观。[反对反对不从实际出发的主观主义。3意识对物质具有能动反作用原理[原理内容物质决定意识，意识对物质具有能动反作用。正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，反之则起阻碍作用。[方法论要求在坚持一切从实际出发的前提下，充分重视意识的能动反作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。[反对反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。4、物质和意识的辨证关系原理[原理内容辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。[方法论一方面要一切从实际出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一；反对主观主义；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。想要更好地掌握知识点的同学可以下载本课件学习，可以了解学习的重点，把重要的部分多多学习一定可以掌握更多的知识点，能够运用好知识点解答很多题目！...

2022-12-14 物质决定意识知识点 物质决定意识 知识点总结

文科学习不仅仅是光要死记硬背，还要弄懂其中的原理，理解了知识点才可以更好地运用学习，本课件是高二文科的同步教案，可以帮助同学们更好地复习！1.事物联系的普遍性原理[原理内容唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。[方法论坚持用联系的观点观察和处理事物，认识和把握事物的真实联系，具体地分析事物之间的联系。[反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。2.事物联系的客观性原理[原理内容事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，是事物本身所固有的，不以人们的意志为转移。[方法论承认事物之间存在的客观联系，坚持联系观点看问题。[反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。3.联系的条件性原理[原理内容事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。[方法论一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。[反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。联系的多样性原理[原理内容世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。事物之间多样性的联系表现为直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，偶然联系与必然联系，因果联系、整体与部分联系等等。多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。对本课件感兴趣的同学们可以下载学习一下，根据讲义里面的重点学习，找到适合自己的学习方法，一定可以更高效率地学习！...

2022-12-14 方法论 普遍性原理是什么 方法论 普遍性原理总结

高中学习一定要掌握好正确的学习方法，本课件是高二理科同步教材，有需要的老师可以下载进行备课，帮助同学们更有效率地学习课程。集合、简易逻辑(14课时,8个)1.集合2.子集3.补集4.交集5.并集6.逻辑连结词7.四种命题8.充要条件.二、函数(30课时,12个)1.映射2.函数3.函数的单调性4.反函数5.互为反函数的函数图象间的关系6.指数概念的扩充7.有理指数幂的运算8.指数函数9.对数10.对数的运算性质11.对数函数.12.函数的应用举例.三、数列(12课时,5个)1.数列2.等差数列及其通项公式3.等差数列前项和公式4.等比数列及其通顶公式5.等比数列前项和公式.四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广2.弧度制3.任意角的三角函数4,单位圆中的三角函数线5.同角三角函数的基本关系式6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与差的正弦、余弦、正切8.二倍角的正弦、余弦、正切9.正弦函数、余弦函数的图象和性质10.周期函数11.函数的奇偶性12.函数的图象13.正切函数的图象和性质14.已知三角函数值求角15.正弦定理16余弦定理17斜三角形解法举例.五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积4.平面向量的坐标表示5.线段的定比分点6.平面向量的数量积7.平面两点间的距离8.平移.六、不等式(22课时,5个)1.不等式2.不等式的基本性质3.不等式的证明4.不等式的解法5.含绝对值的不等式.七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率2.直线方程的点斜式和两点式3.直线方程的一般式4.两条直线平行与垂直的条件5.两条直线的交角6.点到直线的距离7.用二元一次不等式表示平面区域8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念10.由已知条件列出曲线方程11.圆的标准方程和一般方程12.圆的参数方程。有感兴趣的同学可以下载本课件学习，针对老师和同学们都有相对应的教学课程，可以根据自身需要结合教案学习一下，一定有所收获！...

2022-12-14 平面函数的法向量 平面向量和函数的关系

高二理科学习并不是那么枯燥的，很多时候只要理解了学习的乐趣，自然会学习地越来越好，本课件是高二理科同步教案，内容全面很多知识点讲解。学习中，大脑发挥着巨大的作用，的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力等。在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。首先，通过练习“速读记忆”来激发右脑潜能，提高学习效率。速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进行试用训练。其次，确立学习目标。在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要一味的记，而是重点以及不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。再者，检查、巩固、完善的过程。做题练习是检查学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。感兴趣的同学或者老师都可以下载本课件学习，把自己不清楚的地方多多练习，一定能够找到时候自己的学习方法，从而更有效地进行学习！...

2022-12-14 右脑速读记忆法的应用 右脑速读速记

本课件是小升初英语题型讲义，内容全面，包含了很多题型的讲解分析，有老师版和学生版，不仅帮助同学们学好英语，更加可以帮助老师准备教案。阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决。2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案（一）解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。要特别注意文章首尾两段，第一段往往点明文章主题或作者意图，而最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。要学会寻找文章段落的主题句，因为把每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想，文章的主题句也可能出现在段落中间或结尾。（2）查阅法：考生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。（3）同义互释法：在小学升学考试中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。（4）判断推理法：有时4个题项中不止一个可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题。要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。有感兴趣的老师或者同学都可以下载，根据讲解的题型分析一定可以找到适合自己的答题技巧并且熟练运用，一定能够在考试中取得好成绩！...

2022-12-14

本课件是质心高中生物竞赛植物与植物生理相关知识课程，有这部分学习地不好的同学可以下载本课件学习一下，说不定有所收获！光合作用①光合作用。绿色植物的特殊功能。它们有光合色素，能吸收太阳光。色素在受激发后发生电荷分离，电子经过一系列的载体传递后，引起氧化还原反应：在一端分解水分子，放出氧气；另一端还原辅酶Ⅱ，同时造成质子（氢离子）转移，形成叶绿体中类囊体膜内外的电位差和氢离子浓度差，推动腺苷三磷酸（ATP）的合成。这样，将光能转变成还原辅酶Ⅱ与ATP中的化学能，最后经过一系列的酶反应，把从空气中吸入的CO2固定并还原成碳水化合物。植物代谢②植物代谢。可以分为两大方面，一方面是合成代谢——将光合作用产生的比较简单的有机物通过一系列酶反应，组成更复杂的包括大分子的有机物如蛋白质，核酸、酶、纤维素等，构成植物身体的组成部分；或贮存物如淀粉、蔗糖、油脂，以供其生命活动中所需的能量。另一方面是分解代谢——把大分子的物质水解（或磷酸解）成为简单的糖磷酯，再经过糖酵解形成丙酮酸，同时产生少量的ATP和还原的辅酶（NADH或NADPH）。植物呼吸③植物呼吸。同动物一样，植物也进行呼吸，但没有像鳃、肺那样专门进行气体交换的呼吸器官。分解代谢所形成的还原的辅酶或几种简单的有机酸，经过一系列的电子传递（呼吸链），最后把吸入的氧气还原成水。电子传递和末端氧化是在线粒体内进行的。电子传递同时偶联着ATP的形成，供应各种生命活动的能量需要。想要准备好生物竞赛的同学可以下载本课件学习，通过老师的讲解结合自己不理解的地方多加练习，一定可以在以后的考试中取得好成绩的！...

2022-12-14 生物化学辅酶 生物素作辅酶参与

本课件是质心高中生物竞赛知识点整理学习资料，想要参加生物竞赛就要掌握很多知识，还要熟练地运动知识点解题，才能够学习地更好！豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉。避免了外来花粉的干扰。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。高茎和矮茎杂交，F1中显现出来的性状叫做显性性状。未显现出来的性状叫做隐性性状。性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。纯合子：遗传因子组成相同的个体叫做纯合子。杂合子：遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。孟德尔对分离现象的原因提出的假说：(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。性状分离比的模拟实验的原理：甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。假说—演绎法：提出问题—解释问题的假说—演绎推理—实验检验。分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。对自由组合现象的解释：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。受精时，雌雄配子的结合是随机的。对本课件感兴趣的同学快下载学习吧，掌握知识的同时还要多多练习一些习题，学会答题技巧一定能够在以后的学习考试中熟练运用。...

2022-12-14 遗传因子配子 遗传因子配子和生殖细胞的区别

想要参加高中生物竞赛的同学可以下载本课件学习，内容全面，包含了秋季遗传学课程，这部分感觉没有学好的同学可以学习本课件加强练习。果蝇体细胞染色体图。配对的两条染色体，性状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。减数第一次分裂的主要特征：同源染色体—联会。四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换。同源染色体分离，分别移向细胞两极。减数第二次分裂的主要特征：染色体不再复制，每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫次级卵母细胞，小的叫做极体。次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。形成三个极体和一个卵细胞。减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。7、萨顿推论：基因在染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系：(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。生物包含了很多知识点，虽然很复杂但是只要用心学习其实是容易学好的，跟着老师的讲解牢记知识点，提高自己的学习水平一定可以成功的！...

2022-12-14 同源染色体 染色体 姐妹染色单体的图解 同源染色体 染色体 染色单体 姐妹染色单体

本课件是质心高中生物竞赛寒假课程，内容包含了很多知识点讲义整理加上视频教学，一定对同学们想要好好学好知识点有帮助的。类比推理：这是科学研究中常用的方法之一。19世纪物理学家将光与声进行类比。推测出光也可能有波动性。萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，提出基因位于染色体上的假说。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。9、基因位于染色体上的实验证据：摩尔根及其同事做的果蝇的白眼和红眼的杂交实验。把一个特定的基因和一条特定的染色体—X染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，说明基因在染色体上呈线性排列。10、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。噬菌体侵染细菌的实验背景：艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此仍有人对实验结论表示怀疑。感兴趣的同学快来下载本课件学习吧，通过老师详细地讲解一定可以学到很多有用的知识，再结合自身不足把不熟悉的地方多多练习一定可以成功的！...

2022-12-14 同源染色体配子相同吗 同源染色体配子种类与比例

本课件是质心高中生物竞赛寒假千题课程，有老师的详细解析，帮助你把不懂的知识点分析地很透彻，一定可以更熟练地掌握了！DNA作为遗传物质所具备的特点：(1)能够精确地复制自己。(2)能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状和新陈代谢。(3)具有贮存遗传信息的能力(4)结构比较稳定等。12、DNA分子双螺旋结构的主要特点是：(1)DNA分子是由两条链组成的，这两条链反向平行方式盘旋成双螺旋结构(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸教体连接，排列在外侧，构成基本骨架。碱基排列在内测。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基对有一定的规律：A-TG-C配对。碱基之间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则。13、DNA分子能够储存足够量的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性，DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。基因是有遗传效应的DNA片段。14、DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区在没有互补碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链。形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近。15、地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子。密码子具有简并性即一种氨基酸可能有几个密码子。对本课件感兴趣的同学快下载学习吧，想要学好生物一定要多掌握知识点并且多做练习，很多同学害怕考试，但只要准备好了就一定可以成功的！...

2022-12-14 dna碱基rna碱基 Dna的碱基

本课件是质心高中生物竞赛动物与动物生理知识点学习课程，有对这部分感兴趣的同学可以下载学习，可以有不一样的收获！四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能够抑制细菌的生长，它们的作用机理有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，来干扰细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长，所以抗生素可用于治疗因细菌感染而引起的疾病。19、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。但有些植物体的体细胞发生基因突变，可通过无性繁殖传递。此外，人体某些体细胞基因的突变，有可能发展为癌细胞。基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、频率很低、多害少利。基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。20、染色体变异是可以用显微镜直接观察到的，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。多倍体植株的特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。单倍体植株的特点：长得弱小，而且高度不育21、低温诱导植物染色体数目的变化：原理：低温能够抑制纺锤体的形成。低温处理：待洋葱长出约1cm的不定根时，放入冰箱低温室内(4℃)，诱导培养36h。卡诺氏液中浸泡0.5~1h，固定细胞形态，95%酒精冲洗2次。用改良苯酚品红染液染染色体。多花时间练习一定可以更快速地掌握知识点，做到熟能生巧一定对之后的学习练习考试都有一定帮助，刻苦练习终会有所回报！...

2022-12-14 生物竞赛遗传 基因突变对生物进化 遗传研究与育种

2018质心教育高中生物竞赛生化、细胞、遗传内容很重要，生物的考点还是很细的，知识点也多，所以想竞赛就要多加油了！1、主要能源物质：糖类细胞内良好储能物质：脂肪人和动物细胞储能物：糖原直接能源物质：ATP2、糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)④脂肪：储能保温缓冲减压3、脂质：磷脂(生物膜重要成分)胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)维生素D：(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收)4、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。自由水(95.5%)：良好溶剂参与生物化学反应提供液体环境运送5、水存在形式营养物质及代谢废物结合水(4.5%)6、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。7、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。还是要多做练习多刷题，找到合适自己的方法，对照自己所做的题目找出不同，也可以让你更加理解题，并及时改正！...

2022-12-14 糖类脂质蛋白质核酸的元素组成 糖类脂质蛋白质

想要参加高中生物竞赛一定要做好万全的准备，制定好完善的学习计划一定可以事半功倍，根据老师讲解和整理的讲义资料一定能够学习好。一、传统发酵技术1.果酒制作：1）原理：酵母菌的无氧呼吸反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。2）菌种来源：附着在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培养的酵母菌。3）条件：18-25℃，密封，每隔一段时间放气（CO2）4）检测：在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。2、果醋制作：1）原理：醋酸菌的有氧呼吸。O2，糖源充足时，将糖分解成醋酸O2充足，缺少糖源时，将乙醇变为乙醛，再变为醋酸。C2H5OH+O2CH3COOH+H2O2）条件：30-35℃，适时通入无菌空气。3、腐乳制作：1）菌种：青霉、酵母、曲霉、毛霉等，主要是毛霉（都是真菌）。2）原理：毛霉产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和aa；脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3）条件：15-18℃，保持一定的湿度。4）菌种来源：空气中的毛霉孢子或优良毛霉菌种直接接种。5）加盐腌制时要逐层加盐，随层数加高而增加盐量，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。4、泡菜制作：1）原理：乳酸菌的无氧呼吸，反应式：C6H12O62C3H6O3+能量2）制作过程：①将清水与盐按质量比4：1配制成盐水，将盐水煮沸冷却。煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响。②将新鲜蔬菜放入盐水中后，盖好坛盖。向坛盖边沿的水槽中注满水，以保证乳酸菌发酵的无氧环境。3）亚硝酸盐含量的测定：①方法：比色法；②原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。感兴趣的同学快来下载学习吧，尤其是自己不理解的地方一定要虚心学习弄清楚，以后再遇到这样的题目一定可以解答出来了！...

2022-12-14 毛霉高中生物